jueves, 18 de diciembre de 2008

piaghe_el entorno

piaghe_ el entorno


Piaghe-el entorno
En base a al análisis de la investigación en base al entorno de mis alumnos y tomando como fuente el departamento de servicio social de la comunidad escolar donde laboro, concluyo que un diez por ciento de los estudiantes deserta por motivos de un ambiente escolar que no es grato para ellos, dentro de sus argumentos explican que algunos de ellos desertan porque sentían que en su grupo los trataban mal o no los dejaban entrar a tal o cual equipo o si no se sentían a gusto en el equipo que estaban no los dejaban cambiarse a otro donde pudieran trabajar a gusto, osea la planeación del docente era inflexible, si perteneces a tal equipo de trabajo no te puedes cambiar, razón por la cual los alumnos se sentían aislados en su propio equipo o despreciados o trabajaban en un ambiente nada agradable, o incluso dicen haber sido atacados verbalmente por sus compañeros., o no los dejaban expresarse y comunicarse en un marco de respeto.
Razòn por la cual se propone emplear la estrategia del RIEMS, la cual propone que los alumnos deben practicar valores tales como el respeto, la libertad, la tolerancia, el trabajo en equipo, si pero en condiciones de ambiente agradable, deben ser solidarios con sus compañeros y hacerlos sentir bien, y que pueden aportar algo bueno al equipo.
Tambièn es importante que investiguen en internet acerca de los valores y como vivirlos, en internet, para luego poder publicarlos y comentarlos con sus compañeros en un blog, pues ellos llevan la materia de informática y se les facilita el uso de la tecnología la cual les puede ser útil en cualquier materia.
Es importante que además trabajen en un ambiente limpio y sin contaminar no sòlo pordesechos sòlidos sino también que no contaminen por ruido pues además es necesario que contribuyan al bienestar de su entorno en donde se desenvuelven.
Nosotros como docentes al hacer nuestra planeación debemos considerar que los alumnos que atendemos están en una etapa de su vida en la que son muy sensibles y es necesario que tomemos en cuenta que para ellos que están en una etapa de transición y de muchos cambios físicos y hormonales es muy importante la amistad pues con jóvenes de su edad se comunican y solidarizan y tenemos que tomar en cuenta que al trabajar en equipos les gusta estar con sus amigos sentirse a gusto y si se sienten a gusto dan lo mejor de si mismos y se sienten motivados y encantados, también es muy importante que se expresen y comuniquen sin miedo a ser intimidados o ridiculizados, razón por la cual trabajar en un ambiente agradable y de cordialidad y en un margen de respeto y honestidad es mejor para todos tanto como para alumnos como para docentes.
De lo contrario nos podría suceder como a una alumna quien al iniciar el semestre choco con su maestra, la trato con prepotencia y como son muy sensibles en esta etapa de su vida se sintió humillada y ridiculizada delante de sus compañeros y en lo sucesivo y a través de todo el semestre ya no volvió a entrar a esa clase y como consecuencia lógica reprobo la materia., y solo por no haber existido en ese momento un ambiente escolar agradable.

3 comentarios:

  1. Hola Maria del Pilar:
    Que importancia tiene el ambiente escolar en todos los niveles educativos, pero mucho de ese ambiente es la disposición y la forma de conducirse de los docentes, pues nosotros somos los que damos la pauta del ambiente dentro y fuera del salón de clases. Claro que también es importante en donde se ubica la escuela pues el medio ambiente que lo rodea también permea dentro de la escuela para bien o para mal.
    Saludos
    Blanca

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  2. Maria del Pilar.

    Un fraternal abrazo por el inicio de este 2009.Todo lo mejor para ud. y su familia.

    Sin duda el ambiente físico y social incide para bien o para mal en los aprendizajes. Por ello, un diagnóstico bien elaborado y estructurado es fundamental para conocer los canales de aprendizaje de nuestro estudiantes, su condición sociecnomica, antecedentes académicos, etc.Y a la vez es una herramienta poderosa para desarrollar habilidades metacognitivas al emplear la investigación para la resolución asertiva de problemas.
    Un cálido saludo.

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  3. Buen día María Del Pilar.
    Es cierto la RIEMS,promueve dentro de sus actividades consider acciones que se deben diseñar y aplicar para que la educación no sea sóla académica,sino integral y buscar la pertinencia de nuestra cultura,respeto a nuestro entorno,del adquirir experiencias y valores de nuestra gente adulta.
    Recibe un saludo.
    Atte.José Edgar

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